Ja, vem har ansvar? På utbildningsdepartementet finns Simona Mohamsson, L, som är Utbildnings- och integrationsminister. Hon anför på regeringens hemsida:”En välfungerande skola är grunden för att fler ska få möjligheten till ett liv med goda framtidsutsikter – oavsett bakgrund. För att möjliggöra detta måste skolan tillbaka till grunderna – för ett Sverige där vi bildar oss, beter oss och bryr oss.” På departementet är det Lotta Edholm , L, som hade uppdraget innan Simona Mohamsson, men som nu är Gymnasie-, högskole- och forskningsminister. Lotta Edholm har på sin hemsida ingen text som ledmotiv. Två ministrar från L har stöd i riksdagen av en tredje Liberal, Joar Forssell – han är utbildningsutskottets ordförande.
Hur står det till med skolan och utbildningen i Sverige? Är allt i bästa ordning eller kan vi bättre? Det finns fog att påstå att det senare gäller. Missnöjda röster hörs överallt, men i bruset förekommer också välformulerade förslag från kompetenta experter. Nu senast aktuell är en granskningsrapport från Riksrevisionen med rubriken ”Utbildning på vetenskaplig grund – otillräckliga insatser för att stödja skolan med kunskap (RIR 2025:31)”. I sedvanlig ordning har rapporten lämnats till regeringen som har yttrat sig med en skrivelse. Idag finns ärendet i riksdagens kammare för debatt och beslut. Då gäller det formellt skrivelsen, inte rapporten. Men alla som deltar i debatten har självfallet möjlighet att anföra det som rapporten pekar på. Och visst, här skiljer sig partierna åt. Från regeringen kommer ett klargörande: ”Regeringen välkomnar granskningen och instämmer i huvudsak i Riksrevisionens iakttagelser. Med skrivelsen anser regeringen att Riksrevisionens rapport är slutbehandlad.” Utbildningsutskottets betänkande, som alltså är ett ställningstagande till regeringens skrivelse, avslutas med: ”Utskottet ser sammantaget positivt på regeringens arbete med att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.” Och därmed förordar Tidö-majoriteten avslag på två motioner, den ena från S, den andra från C. Vad har dessa oppositionspartier velat se skulle ske i anslutning till riksrevisionens rekommendationer? Det framgår av en reservation i betänkandet, en reservation som återigen visar att visst kan S, V, C och MP enas i viktiga sakfrågor.
För den som vill läsa, lyssna och begrunda:
- Riksrevisionens rapport
- Regeringens skrivelse
- Utbildningsutskottets betänkande (reservationen från S, V, C och MP på sida 18)
